Lección práctica de gestión de catástrofes







Efectivos del 061 dan una clase magistral a alumnos de Medicina, Enfermería y Fisioterapia de la UCA



Un terremoto de 8 grados en la escala de Richter sacude Cádiz en hora punta, hace temblar sus cimientos, derrumba edificios, abre simas en las que se precipitan vehículos y peatones, levanta la corteza terrestre y provoca un tsunami que sepulta la ciudad bajo las aguas durante unos instantes interminables. Si algo así llegara a suceder, las víctimas de tamaña catástrofe recibirían atención médica de un equipo de emergencias sanitarias. Un grupo de 180 alumnos de la asignatura Enfermería, que imparte el Departamento de Enfermería y Fisioterapia de la Universidad de Cádiz recibieron ayer una lección práctica de lo que se hace en estas situaciones. Esta clase fue dictada por personal del 061 en Cádiz.

Mercedes Deudero, una de las docentes que imparten en la UCA esta materia de gestión sanitaria de desastres, explicó que con esta lección magistral que se realiza desde hace cuatro años se pretende que los alumnos experimenten in situ con qué recursos materiales podrán contar para salvar la vida de los afectados por el siniestro que se haya producido. Un grupo de efectivos de la Empresa Pública de Emergencias Sanitarias, coordinados por Miguel Pelayo, mostró a los estudiantes los medios que tendrán a su disposición y cómo utilizarlos. Los futuros sanitarios cursaban estudios de Medicina, Enfermería o Fisioterapia.

En el Puesto Médico Avanzado, una enorme tienda neumática en la que se atenderá a los pacientes, reciben una advertencia impactante: «Aquí procesamos a los pacientes, desgraciadamente no hay tiempo para más; no podemos dudar, hay que clasificar a los pacientes en función de su estado de gravedad y tomar decisiones con rapidez», les dice uno de los doctores del 061. Ante una catástrofe, las medidas sanitarias están dirigidas a salvar el mayor número de vidas posible, lo que difiere de salvar vidas a secas. El objetivo es no retrasar la atención al paciente cuyo estado empeoraría si se ésta se retrasara. Otra advertencia a los estudiantes es que tendrán que acostumbrarse a trabajar en condiciones adversas ante este tipo de situaciones en las que puede hacer frío, calor, viento o ruido. Los alumnos recibieron explicaciones sobre la utilización de camillas y collarines para inmovilizar pacientes, cómo recuperar la respiración perdida por un accidentado, así como el utillaje que existe en una ambulancia.

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