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Propuesta de enseñar Emergencias en "Educación Cívica"
Ante la propuesta del actual gobierno de cambiar la asignatura "Educación para la Ciudadanía" por "Educación Cívica", un grupo de profesionales de la salud, estamos intentando que incluyan clases a los niños sobre primeros auxilios, RCP y actuación ante una situación de emergencia, como ya se hace en otros países.
El niño de hoy, puede ser el que nos salve la vida mañana.
¿Te quieres sumar? El hastag en Twitter es #EdCivEmerg de modo que así encontrarás el tema en la red. Esto ha empezado hoy, y esperamos que crezca mucho. Formadores, ciudadanos de todo tipo, médicos, enfermeras, técnicos y un largo etcétera nos tenemos que implicar para que los políticos decidan incluir estas materias en la asignatura.
Hazlo circular, dale difusión, envíaselo a todo el que creas que puede estar interesado y hacer presión
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Re: Propuesta de enseñar Emergencias en "Educación Cívica"
Me parece importante señalar que la idea original, hasta donde yo sé, parte del periodista y "emergencista" Luis Serrano, los demás nos hemos sumado a su estela
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Re: Propuesta De Enseñar Emergencias En "Educación Cívica"
Muy buena idea, ya está twitwado.
También creo que se debería de enseñar algo de circulación vial, y no me refiero a circular con un coche, sino como peatón, que desde chicos sepan cuando pasar un paso de peatones o cruzar por un semáforo, ya que cada día más, los adultos maleducamos a los niños con nuestros ejemplos.
También creo que se debería de enseñar algo de circulación vial, y no me refiero a circular con un coche, sino como peatón, que desde chicos sepan cuando pasar un paso de peatones o cruzar por un semáforo,ya que cada día más, los adultos maleducamos a los niños con nuestros ejemplos.
Precisamente sobre este tema estaba pensando esta mañana... y esta tarde he escrito este articulo...
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Re: Propuesta de enseñar Emergencias en "Educación Cívica"
MANIFIESTO EDUCACIÓN ESCOLAR EN EMERGENCIAS
“Los niños de hoy pueden salvar una vida mañana”
* La reciente decisión del gobierno de España de transformar la asignatura de la ESO, Educación para la Ciudadanía, en Educación Cívica y Constitucional
nos ha llevado a un grupo de profesionales y voluntarios de las emergencias, protección civil y seguridad a plantearnos la posibilidad de aprovechar este
cambio para ayudar a salvar vidas.
* Es sentimiento común de los abajo firmantes la necesidad de profundizar en la formación en Primeros Auxilios y Emergencias de nuestros jóvenes, puesto que no se contempla en los actuales currículos escolares.
Fundamentos jurídicos
* La obligación de los poderes públicos de garantizar el derecho a la vida y a la integridad física como el más importante de todos los derechos fundamentales, incluido en el artículo 15 de la Constitución Española, debe plantearse no sólo de forma que los ciudadanos alcancen la protección a través de las Administraciones Públicas, sino que se ha de procurar la adopción de medidas de prevención y autoprotección en el día a día mediante la formación de los ciudadanos.
*Además, tal y como contempla el artículo 30.4 de la Constitución Española, existen situaciones extraordinarias en las que es necesario el uso de los recursos humanos y materiales disponibles para así salvaguardar el bienestar de la población ante una emergencia. Los ciudadanos deberían estar formados y preparados en materia de Protección Civil para afrontar con garantías estos incidentes.
Nuestro entorno
* La mayoría de los países de nuestro entorno, y también los Estados Unidos y Japón, contemplan la formación de sus escolares, desde edad temprana,
destinada a fomentar una cultura de la auto-protección. Una verdadera cultura de protección civil que permita contar con ciudadanos entrenados, capaces de alertar a los servicios de emergencia y protegerse a ellos mismos y a quienes les rodean.
Evidencias científicas
* Numerosos estudios científicos corroboran la necesidad de que todos los ciudadanos conozcan las técnicas de soporte vital básico. El reconocimiento de
la situación de paro cardíaco y la actuación por parte de los testigos presenciales, es primordial para la supervivencia de la víctima.
* La mortalidad durante la primera hora tras un accidente de tráfico (la llamada Hora de Oro) es un claro ejemplo de muertes evitables gracias a una rápida y correcta actuación por parte de los ciudadanos presentes que podría, y debería, enseñarse en las aulas.
*Incendios en viviendas, derrumbes, catástrofes medioambientales y tecnológicas causan cientos de víctimas derivadas de comportamientos inadecuados de la población por desconocimiento de los planes de emergencias que podrían evitarse con una correcta formación en este campo.
* El reciente terremoto de Lorca nos ofrece un antecedente cercano y próximo de grave afectación a una población de más de 90.000 habitantes. Debemos
estar preparados para responder a situaciones de esta magnitud para así poder disminuir las muertes e incapacidades causadas por estas emergencias.
Salvar vidas
*Por todo ello solicitamos al actual Gobierno de España, Comunidades Autónomas, Ayuntamientos, partidos políticos, sindicatos, asociaciones, centros educativos y, a toda la sociedad en general, que apoyen el objetivo último de este manifiesto: reservar un porcentaje de la nueva asignatura de Educación Civil y Constitucional para impartir enseñanzas de emergencias, protección civil y seguridad vial.
Re: Propuesta De Enseñar Emergencias En "Educación Cívica"
Ojalá por una vez los niños aprendan algo que les resulte útil para la vida, y quizá lo hagan porque suscite su interés. Los resultados en enseñanza, actualmente son deprimentes. Quizá esta sea una forma de que salgan de la apatía y desinterés por su entorno, y se fomente la solidaridad inexistente en ellos.
Quien sabe si a lo mejor estas clases motivan a futuros efectivos del sistema de emergencias.
No sé si sabeis quien se encargaría de dar esas clases si llegan a comenzar por fin.
Un cordial saludo:
Carola
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Re: Propuesta de enseñar Emergencias en "Educación Cívica"
Adhesiones hasta el momento:
Organizaciones
ASELF: Asociación Española de Lucha Contra El Fuego www.aself.com
ANEPPC: Asociación Nacional de Especialistas Profesionales en Protección Civil http://www.aneppce.org/
SEMES MADRID: Sociedad Española de Medicina de Urgencias y Emergencias agrupación Madrid www.semesmadrid.es
SEMES-CYL: Sociedad Española de Medicina de Urgencias y Emergencias agrupación Castilla y León www.semescyl.org
112RM: Dirección General de Seguridad Ciudadana y Emergencias – 112 Región de Murcia www.112rm.com
ASELF: Asociación Española de Lucha contra el fuego www.aself.com
Fundación FADEIS www.faedis.es (@fundaciónfadei)
SEMES-Andalucía: Sociedad Española de Medicina de Urgencias y Emergencias agrupación Andalucía www.semesandalucia.com
Asociación Española de Emergencias, AEM112.
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Re: Propuesta de enseñar Emergencias en "Educación Cívica"
Los directores de Protección Civil piden formación escolar sobre emergencias
07-02-2012 / 21:00 h
Madrid, 7 feb (EFE).-
Los responsables de Protección Civil y de los centros del 112 de todas las comunidades autónomas han acordado hoy solicitar al Ministerio de Educación que el temario de la nueva asignatura de educación cívica y constitucional, que sustituirá a Educación para la Ciudadanía, incluya formación sobre protección civil y de emergencias.
Durante la reunión que han mantenido hoy en Valladolid, los directores de Protección Civil y del 112 de toda España han aprobado por unanimidad un manifiesto en el que se recoge esta reivindicación, según ha informado a EFE la portavoz de este colectivo, María Luisa Moreo.
El manifiesto, que tiene como lema "Los niños de hoy pueden salvar una vida mañana", está dirigido al Gobierno, comunidades, ayuntamientos, partidos, sindicatos, asociaciones, instituciones educativas y toda la sociedad. (...)
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Re: Propuesta de enseñar Emergencias en "Educación Cívica"
La Asamblea de Madrid ha acordado presentar una Proposición No de Ley, en adelante PNL, en el Parlamento para que se incluyan estas enseñanzas, estamos de enhorabuena.
Este es el texto completo de la propuesta:
Citar:
PROPOSICIÓN NO DE LEY PARA INCORPORAR LA ENSEÑANZA DE PRIMEROS AUXILIOS Y EMERGENCIAS EN EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN CÍVICA Y CONSTITUCIONAL.
Numerosos estudios científicos señalan la importancia de que todos los ciudadanos conozcan las técnicas de soporte vital básico. Accidentes como incendios en viviendas, derrumbes, catástrofes medioambientales y tecnológicas causan cientos de víctimas derivadas de comportamientos inadecuados de la población por desconocimiento de los planes de emergencias que podrían evitarse con una correcta formación.
Hasta un 75% de las muertes por enfermedad cardiovascular se producen en el domicilio del paciente. El reconocimiento de la situación, y la actuación por parte de los testigos presenciales, es primordial para la supervivencia de la víctima. En los accidentes de tráfico, la correcta actuación durante la primera hora, la llamada Hora de Oro, es un claro ejemplo de muertes evitables gracias a una rápida y correcta actuación por parte de los ciudadanos presentes que podría, y debería, enseñarse en las aulas.
Es importante la formación de los niños y jóvenes en primeros auxilios y emergencias con el fin de concienciarles desde la escuela, tal y como hacen en los países de nuestro entorno, sobre la importancia de la prevención de situaciones de emergencia y la correcta aplicación de los primeros auxilios como forma de salvar vidas
La finalidad es concienciar sobre la importancia de una actuación rápida, serena y precisa en situaciones de emergencia; implicar a los ciudadanos desde edades tempranas en la necesidad de la prevención como la mejor forma de evitar accidentes o paliar sus consecuencias; y, responsabilizarlos de su importante papel como ciudadanos capaces de alertar a los servicios de emergencia y protegerse ellos mismos y a quienes les rodean.
De esta forma, fomentamos la autonomía y responsabilidad individual y la participación activa de los ciudadanos en la sociedad.
Por estas razones, hacemos nuestra una propuesta de los profesionales del sector de emergencias sobre la importancia de enseñar primeros auxilios y emergencias a nuestros jóvenes.
Queremos aprovechar el anuncio de la futura materia de Educación cívica y constitucional, en la que consideramos que existe un encaje idóneo para estas enseñanzas, para solicitar que se incorporen en el plan de estudios contenidos de primeros auxilios, autoprotección y emergencias.
Por lo expuesto, el Grupo Parlamentario Popular, de conformidad con el artículo 205 del Reglamento de la Asamblea de Madrid, presenta para su debate en Pleno la siguiente
PROPOSICIÓN NO DE LEY
La Asamblea de Madrid insta al Gobierno de la Nación a incluir en el programa de Educación Cívica y Constitucional contenidos de primeros auxilios, autoprotección y emergencias.
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Re: Propuesta de enseñar Emergencias en "Educación Cívica"
Los niños franceses, preparados en primeros auxilios y seguridad en carretera
Escrito en 29. Feb, 2012 por EdCivEmerg en General
Antes de finalizar el colegio, todos los alumnos franceses han de superar unas pruebas para obtener sus certificados de primeros auxilios y de seguridad en carretera. La ley de protección civil de Francia lo exige y el sistema educativo lo ha incorporado a sus enseñanzas.
Hola... puesto que estamos hablando de formacion de seguridad para jovenes y adolescentes.
Acabo de visionar un documental titulado "A un Click del peligro"
En el se habla de los peligros que acechan a los jovenes a traves de las redes sociales y los depredadores que pululan por la web, motivado por la ligereza con que cuelgan datos personales y de las actividades que realizan lo cual facilita la actuacion de estos indeseables.
En Inglaterra han realizado una campaña llamada como el titulo del post que traducido viene a decir "Crees que sabes... con quien hablas en Internet".
En la misma instan a no dar acceso a la lista de amigos a todo aquel que no conozcan fisicamente.
Es una reflexion en voz alta y no se si alguno de los grupos de trabajo que hay actualmente, ha contemplado esta posibilidad que a mi entender es sumamente interesante, desde el punto de vista de la prevencion y la proteccion.
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Re: Propuesta de enseñar Emergencias en "Educación Cívica"
La Asamblea de Madrid apoya #EdCivEmerg a través de una proposición no de ley
Escrito en 08. Mar, 2012 por EdCivEmerg.
La proposición pasará ahora al Consejo de Gobierno
El pleno de la Asamblea de Madrid ha apoyado hoy una PNL (Proposición no de Ley) del grupo parlamentario popular que insta al gobierno autónomo para que a su vez inste al Estado a incluir, en la nueva asignatura de Educación Cívica y Constitucional, contenidos de Primeros auxilios, autoprotección y emergencias.
De la defensa de la PNL se ha encargado la diputada popular, Eugenia Carballedo, que ha destacado la oportunidad que supone el cambio en la asignatura de Educación para la ciudadanía para poder introducir unos contenidos que, según sus palabras “contribuirán a salvar vidas”. Asimismo, ha señalado que se trata de una iniciativa integradora cuyo objetivo fundamental es cambiar la cultura de protección civil del país logrando que, en unos años, tengamos un buen número de ciudadanos entrenados como primeros intervinientes hasta la llegada de los servicios de emergencia.
De la votación en la Asamblea de Madrid han sido testigos tres de los integrantes de la iniciativa #EdCivEmerg: @marcoseguillor, @MariaLuisaMoreo y @LuisSerranoR. Tras la aprobación de la PNL, @marcoseguillor ha agradecido el apoyo a la iniciativa que considera un “buen augurio” respecto a la acogida que puede tener la iniciativa en el Ministerio de Educación. Asimismo, los portavoces de #EdCivEmerg han aprovechado para solicitar de nuevo, públicamente, una entrevista con el Ministro de Educación, Jose Ignacio Wert, con el fin de poder exponerle el contenido del manifiesto que da base a la iniciativa.
Ante la propuesta del actual gobierno de cambiar la asignatura "Educación para la Ciudadanía" por "Educación Cívica", un grupo de profesionales de la salud, estamos intentando que incluyan clases a los niños sobre primeros auxilios, RCP y actuación ante una situación de emergencia, como ya se hace en otros países.
El niño de hoy, puede ser el que nos salve la vida mañana.
¿Te quieres sumar? El hastag en Twitter es #EdCivEmerg de modo que así encontrarás el tema en la red. Esto ha empezado hoy, y esperamos que crezca mucho. Formadores, ciudadanos de todo tipo, médicos, enfermeras, técnicos y un largo etcétera nos tenemos que implicar para que los políticos decidan incluir estas materias en la asignatura.
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Re: Propuesta De Enseñar Emergencias En "Educación Cívica"
Conocer las técnicas de Resucitación Cardiopulmonar (RCP) significa conocer cómo se pueden salvar vidas, por lo que soy partidario de que se imparta la RCP en los centros escolares. Aprender RCP es fácil y sólo lleva unas pocas horas. Además sacarías de la rutina a los niños por lo que estarían mucho más atentos, aprenden fácilmente, son muy motivables, retienen conocimientos y habilidades. Los niños son capaces de aprender RCP básica tan rápidamente como los adultos y además son capaces no sólo
de aprender, sino también de facilitar y multiplicar sus conocimientos entre sus propios familiares y amigos.
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